作者:伍伟历史教师理念更新高中历史教学历史知识学生思想主要活动备课思路学习情况历史课
摘要:在传统的历史教学中,教师充当了历史知识和结论的注入者角色。在历史课上,教师的主要活动是讲述、板书、念课文,学生被动地接受知识,一切按备课思路展开教学。其结果是窒息了学生思想,未能及时把握学习情况。
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《新教育》(CN:46-1069/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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