初中数学学习困难学生转化的实践

作者：赵立恒学习困难学生学生转化初中数学基础教育课程改革实践转化工作教学质量初中教学素质教育数学学科

摘要：如何切实有效做好学习困难学生的转化工作，将有利于提高初中教学教学质量，有利于全面深入实施素质教育和基础教育课程改革。本文就数学学科学习困难学生的转化谈点个人的看法。

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