作者：赵娜; 陈坚; 刘纯琴小学数学假期作业创新实践思考
摘要：文章基于"认知学习"和"人本主义学习"的理论,采取实证分析与案例探究相结合的研究方法,就小学高段数学假期作业如何创新和实施进行客观的描述,总结和阐述了小学高段数学如何实施创新作业及进行评价。
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《新疆教育学院学报》（半年刊）创刊于1985年，由新疆教育学院主管，新疆教育学院主办，CN刊号为：65-1142/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新疆教育学院学报》突出高师教育特点，注重民族教育特色，主要刊登教育理论、政治思想工作、高师各学科教育教学等方面的科研成果；坚持为基础教育服务。
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