作者：邢小龙双语教学少数民族中学生认知能力操作能力
摘要：文章从心理学关于人的认知能力和操作能力的理论出发,以乌鲁木齐地区少数民族中学生为研究对象,探讨、分析双语教学对少数民族中学生认知能力和操作能力的影响。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新疆教育学院学报》（半年刊）创刊于1985年，由新疆教育学院主管，新疆教育学院主办，CN刊号为：65-1142/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新疆教育学院学报》突出高师教育特点，注重民族教育特色，主要刊登教育理论、政治思想工作、高师各学科教育教学等方面的科研成果；坚持为基础教育服务。
省级期刊
人气 36966 评论 10
人气 19481 评论 12
人气 17575 评论 12
人气 17484 评论 10
