作者:宋彬; 刘卓然研究性学习课程新疆高中实施调研
摘要:文章根据"研究性学习课程"的特点和目标,立足新疆的教育资源和环境,通过调研对新疆中学"研究性学习课程"实施情况及实施存在的问题进行分析研究,为新疆地区有效开设"研究性学习课程"提供建议。
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《新疆教育学院学报》(半年刊)创刊于1985年,由新疆教育学院主管,新疆教育学院主办,CN刊号为:65-1142/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新疆教育学院学报》突出高师教育特点,注重民族教育特色,主要刊登教育理论、政治思想工作、高师各学科教育教学等方面的科研成果;坚持为基础教育服务。
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