作者：郭新爱少数民族预科学生汉语学习
摘要：文章调查了少数民族预科学生汉语听力社会/情感策略的使用情况以及社会/情感策略与听力成绩的相关关系,讨论了高分组学生与低分组学生、文科学生与理科学生在听力社会/情感策略使用上的差别。对调查数据进行定量和定性分析,得出了有效结论。
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《新疆教育学院学报》（半年刊）创刊于1985年，由新疆教育学院主管，新疆教育学院主办，CN刊号为：65-1142/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新疆教育学院学报》突出高师教育特点，注重民族教育特色，主要刊登教育理论、政治思想工作、高师各学科教育教学等方面的科研成果；坚持为基础教育服务。
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