作者：刘纯琴新课程改革自发学习主动实践
摘要：小学数学教学活动已不局限于单纯的操作层面的狭窄范畴,它是一个师生、生生交往互动与共同发展的过程,是学生经历自主探索,合作交流、体验的过程.
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《新疆教育学院学报》（半年刊）创刊于1985年，由新疆教育学院主管，新疆教育学院主办，CN刊号为：65-1142/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新疆教育学院学报》突出高师教育特点，注重民族教育特色，主要刊登教育理论、政治思想工作、高师各学科教育教学等方面的科研成果；坚持为基础教育服务。
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