高职院校特色班级管理探索研究

作者：刘雷高职院校特色班级混合生源

摘要：针对高职院校混合生源结构招生模式影响,混合式班级学生学习目标不明确,大多数同学基础知识薄弱,且对专业知识学习不感兴趣,导致整个班级学风懒散,班级凝聚力无法凝聚,最终表现为班级纪律涣散,管理难度较大。因此选拔部分学生组建特色班级,有利于引导学生重新树立奋斗目标,增强社会责任感;将一群志同道合的学生召集在一起,鼓励他们参与学校活动,利用职业院校技能比赛的方式,重建自信心。

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