作者：李晶晶高中地理课堂教学情感教育
摘要：课堂教学,不仅是学生获得知识的过程,也是他们情感升华的过程。教学实践证明,只有将知识学习和情感教育结合起来,让课堂充满情感教育氛围,才能使学生对课堂产生亲切感,也才能将师生之间的知识交流与创造性活动联系起来,从而提高课堂教学效果,圆满达成课堂教学目标。所以情感教育是教学实践活动的重要组成部分。地理学科是融知识性、思想性和情感性于一体的学科,是对学生进行人文思想教育的良好教材,所以情感教育是地理教学的灵魂。
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