作者：冉丽萍初中班主任优化德育教育工作方法
摘要：作为初中班主任,笔者认为,我们面对的学生群体,正在快速的塑形。他们开始质疑权威,他们有了个性化的想法,并且想要用自己的能力去验证自己的想法。他们仍然拥有丰富的想象力与好奇心,与小学阶段的学生不同,初中学生不仅仅能想还敢做,他们在发现问题之后,可以积极的行动起来,不断的探究、验证。当然,初中学生还还不成熟,他们在参与行动的过程中会遭遇很多挫折与失败,他们在复杂的成长问题中,难免会受到负面的影响。作为初中班主任,我们需要发挥自己的教育职能,引领学生不断的蜕变。那么在初中班主任落实工作目标的过程中,最主要的关注点是什么呢?笔者认为,就是优化德育教育工作。通过“以德服人”,进而走入学生的心。
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