作者：罗秋莲新课改高中数学教学思路创新
摘要：长期以来受传统应试教育的影响,教师往往只关注于课本知识的传授,而忽略了学生主观能动性的发挥,其结果造成学生主动参与意识淡薄,课堂教学气氛枯燥死板,进而影响了整体教学效率的提高。新课程倡导学生是课堂教学的主体,教师的一切教学活动都是为学生服务的手段、方法。教学实践证明,传统的“填鸭式”教学已经无法适应新时代教育发展的需求,我们必须更新教学观念,把学生的发展作为教学的主要目标,从而走出一条可持续发展的教学创新之路。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
