作者:白绪华物理情感内在因素融洽关系情境
摘要:教学过程不仅是学生认知发展的过程,也是学生情感发展的过程,是学生认知发展与情感发展高度统一的过程。在初中物理教学中,学生良好的学科情感,能调动学生学习物理的热情,是增强学习物理动力的助推器。
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《新纪实》(CN:42-1809/I)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新纪实》以“关注文坛动向,解读文化现象,赏析经典作品,研究文学理论”为办刊宗旨。
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