作者：殷恩莉语文教学策略阅读资源
摘要：初中生年龄阶段对世界的认知还很浅且不全面,还没有形成三观,因此,通过在初中阅读教学中实施群文阅读,就可以提升学生的阅读体验。同时通过对群文阅读的应用,使学生的阅读时间更加充裕,促使学生可以从心底喜爱上阅读,进而可以提升学生的学习欲望。并且群文阅读教学模式符合当今初中生的心理特点。另外,通过应用群文阅读还能有效提升学生的阅读量,从而拓宽学生的视野,避免单纯的课堂阅读教学的束缚。教师也应该有针对性的增加学生的阅读量,并给学生提供更多的阅读资源。
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