作者：刘波初中学生教学体育课堂
摘要：初中学生,还是一群由学习兴趣驱动的学习者。他们在学习活动中,有强烈的求知愿望,但是缺乏实现愿望的恒心和意志。在初中体育教学实践中,学生往往会带着极强的期待而来,而这种期待往往不会持久。作为初中体育教育者,笔者认为,体育教育目标不可能通过一节课两节课就能实现。它应该是一个缓慢的、长期的养成过程。学生需要对其知识生成兴趣,拥有终身体育意识,这样体育教学才能发挥出真正的价值。那么,在初中体育教学实践中,我们如何让学生对体育知识生成兴趣,并且让我们的体育教学对于学生的成长产生长期的影响呢?笔者建议,就在初中体育课堂中应用游戏教学,促使初中体育成为学生生活的一部分。本文中笔者就对初中体育课堂如何应用游戏教学进行了分析。
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