作者：姚金治道德与法治品德与社会学业评价体系中国学生发展核心素养综合性评价必备品格能力的发展
摘要：中国学生发展核心素养关注了小学生的必备品格的发展,也关注了关键能力的发展,是对小学生更全面的评价,也为道德与法治学科对学生的评价指明了更清晰的方向。《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》(下文简称《课程标准》)提出,本课程主要对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价。
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《新教师》（CN：35-1315/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新教师》综合性教育期刊，以新教育为关注点，以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师，为教师的专业成长提供精神维度和空间，主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。
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