作者：王怡珍口语交际训练实际情境口头表达能力交往范围学生口语交际能力教学实践低年级学生学习语文
摘要：口头表达能力的培养和提高是低年级学生学习语文的难点, 这是由于小学生交往范围小, 社会接触面窄, 缺乏口语交际训练的实际情境. 现根据笔者的教学实践, 谈谈提高学生口语交际能力的三点体会.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新教师》（CN：35-1315/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新教师》综合性教育期刊，以新教育为关注点，以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师，为教师的专业成长提供精神维度和空间，主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。
省级期刊
人气 295536 评论 63
部级期刊
人气 56112 评论 62
人气 50979 评论 49
人气 43921 评论 59
