作者：施云珠整体认读音节
摘要：在语文教学中,适时穿插幽默的语言、生动的比喻、有趣的举例,往往可以激发学生的学习兴趣,消除师生的疲劳,振奋学生的学习情绪,改善课堂气氛,有助于培养学生的乐观主义精神和热情开朗的个性,有助于发展学生的创造力。如教学汉语拼音的整体认读音节时,为了帮助学生认识整体认读音节的读写特点,可做这样的比喻:大'Y'和小'i'真是好吃懒做,它们当声母和韵母时.
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《新教师》（CN：35-1315/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新教师》综合性教育期刊，以新教育为关注点，以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师，为教师的专业成长提供精神维度和空间，主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。
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