作者：林正惠学生思维品质数学素养审题训练解决问题审题能力问题信息处理信息终身发展
摘要：是获取问题信息,达成正确解题的第一步,也是解决问题的基础和关键。审题能力归属学生获取、分析、处理信息的能力范畴,是影响学生终身发展的必备能力。在数学核心素养视野下,教师科学引领学生审题,培养良好的审题习惯,探索解决策略,将有效促进学生思维品质的发展,实现数学素养的提升。
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《新教师》（CN：35-1315/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新教师》综合性教育期刊，以新教育为关注点，以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师，为教师的专业成长提供精神维度和空间，主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。
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