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让问题探究呈现知识发展的历程——苏教版五上“用字母表示数”教学设计

作者:荀步章苏教版字母教学设计知识发展教学内容教学目标数量关系子表示

摘要:【教学内容】苏教版五上第八单元"用字母表示数"第99至100页。【教学目标】1.让学生学会用含有字母的式子表示数、数量关系和计算公式,知道字母与字母相乘、数与字母相乘的简写规则和省略写法。2.经历把简单的实际问题用含有字母的式子表示的过程,培养学生观察、比较、抽象、概括的能力.

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新教师

《新教师》(CN:35-1315/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新教师》综合性教育期刊,以新教育为关注点,以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师,为教师的专业成长提供精神维度和空间,主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。

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