作者：马敬雄课堂教学教学活动新课程改革教学效果物质投入教学片段魔盒计数单位末位数课件演示
摘要：在推进新课程改革和提高学生素质的同时,探讨数学课堂教学的有效性尤为重要。所谓有效教学,指的是教师遵循客观规律,采取较少的时间、精力和物质投入,达到尽可能多的教学效果,从而达成具体的教学目标。
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《新教师》（CN：35-1315/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新教师》综合性教育期刊，以新教育为关注点，以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师，为教师的专业成长提供精神维度和空间，主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。
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