作者：陈春华人教版平面图形体验学习应用公式知识的理解计算公式转化思想巩固练习学习方法数形结合
摘要：【教学内容】人教版六下第87页例3。 【教学目标】 1.引导学生回忆、整理平面图形的周长和面积的计算公式及公式的推导过程,能熟练地应用公式进行计算。 2.引导学生探寻知识之间的相互联系,构建知识网络,加深对知识的理解,并从中学会整理知识,掌握学习方法。 3.让学生在解决问题的过程中体验学习数学的乐趣,培养其创新意识。
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《新教师》（CN：35-1315/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新教师》综合性教育期刊，以新教育为关注点，以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师，为教师的专业成长提供精神维度和空间，主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。
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