作者：林彩英新教学理念课堂教学教学效果教法改革教育质量霍姆林斯基合作探究教育教学规律学案秦陵兵马俑
摘要：苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说＂教育是培养幸福的人＂。但目前多数课堂教学仍存在重知识,轻能力;重教法,轻学法;教学目标模糊,评价方式单一等现象,学生课堂幸福感缺失,严重影响教育质量的提高。因此构建＂幸福课堂＂,让教师和学生在教学过程中幸福成长和体验快乐已迫在眉睫。如何构建语文的＂幸福课堂＂？笔者以为,在更新教学理念的前提下,应着重从教师的教法改革与教学模式的变化入手。
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