作者：王晓红; 周序教师观后现代主义思想教师权威现代视角批判现代元性教学效果学习过程教育内容大班授课
摘要：后现代主义是20世纪60年代产生于西方的以挑战现代主义为中心的文化思潮。它以批判现代主义的绝对性、规范性、确定性为己任,来主张世界的多元性、复杂性和不确定性。它起始于欧洲大陆,以其批判性、丰富性、复杂性、不确定性等为特点,涉及哲学、文学、建筑、教育、艺术等各个领域。教育作为社会的一个重要领域,自然也深受其影响。后现代主义思想＂旨在以批判的态度审视现代教育的弊端,用后现代视角来为现代教育提供一种全新的框架＂。
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