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“语用”观照下的语文综合性学习策略探究——以“轻叩诗歌的大门”综合性学习为例

作者:范雪英语文综合性学习课程形态含糊性学习活动活动平台人教版综合实践课古诗词知识深度实践机会

摘要:语文综合性学习既是一种语文课程形态,又是一种具体的学习方式,其着眼点是全面提高学生的语文素养。笔者以人教版十一册第六组"轻叩诗歌的大门"综合性学习为例,浅谈语文综合性学习的策略。一、目标明确,指向语文本位由于语文课程内容的丰富性,容易导致教学目标的含糊性,把语文综合性学习课变成"综合实践课""科学课""品德课"……语文综合性学习是通过搭建一个活动平台,引导学生学习语文、运用语文,在活动中去分析、探究与某个专题有关联的各部分、各属性,从而对该专题有个全面、深入的了解。

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新教师

《新教师》(CN:35-1315/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新教师》综合性教育期刊,以新教育为关注点,以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师,为教师的专业成长提供精神维度和空间,主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。

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