作者：张建辉语言表达方式性说对比分析桂花雨写作方法桂花树人教版文学作品人物动作眼活
摘要：语文是一门工具性很强的学科,对课文的学习,仅停留在理解的层面上是不够的。如果对课文有特点的表达方式很少破解并引导实践运用,那么语文课就不能转变低效运作的局面。因此,应认真选找课文中有特点的语言表达方式,引导学生对比分析、迁移运用,在读写中内化。一、选找,如法布尔般细致比如,教学《蟋蟀的住宅》,为了让学生感受这类文艺性说明文的特点,进而激发学生对《蟋蟀的住宅》背后的科学著作《昆虫记》的阅读兴趣,笔者开始了选找教学切入口的艰难历程。
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