作者:杨永泰课堂教学价值取向最优化三维目标活动课生生互动情感感染思维特点自我需要预先设计
摘要:追求课堂高效是新课标下小学品德课课堂教学的目标。对小学品德课来说,高效课堂就是在坚守人类基本价值取向的基础上,同时充分利用本节课的资源,让学生明白丑与美,恶与善。也可以说,就是要追求教学三维目标的最大化和最优化。近几年推行的生成课教学,可以有效提高小学品德课的课堂效率和效果。
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《新教师》(CN:35-1315/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新教师》综合性教育期刊,以新教育为关注点,以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师,为教师的专业成长提供精神维度和空间,主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。
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