作者：张爱玉合情推理心理自由心理安全交流研讨问题解决海峡两岸新课堂绿地面积问题情景教学内容
摘要：<正>2013年10月在首届"新课堂·新教师"海峡两岸基础教育交流研讨活动上,来自福州的林碧珍老师执教的《积的变化规律》一课,把"基于问题解决的小学数学合情推理能力的培养"演绎得淋漓尽致。一、重视合情推理,鼓励学生猜想学生的合情推理有些可能是有道理的、符合逻辑性的,有些则可能是稚嫩,甚至是荒唐可笑的。作为教师,对待任何合情推理,始终都要抱着宽容欣赏的态度,进行适当的鼓励性评价,让学生感到心理安全和心理自由,从而敢想、敢
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