作者：修焕然数学建模思想教学活动数学模型发展模型数学教学课堂教学实际功效数形结合小组讨论数学思
摘要：<正>《义务教育数学课程标准(2011)》指出:"在数学教学中应引导学生感悟建模过程,发展模型思想。"这要求教师精心设计教学活动,在教学活动中把数学模型的构建过程展示给学生,让学生体验数学模型的形成过程和作用,把数学建模思想落实到数学课堂教学中。下面结合《分数的基本性质》的教学实践,谈一谈如何让学生体验建模过程,感悟数学模型思想。一、探究活动,参与建模活动的途径数学活动的价值不是呈现最后的结论,而是在解
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