作者：鲍道宏课堂观察课堂教学教育话语学习过程对话型杜郎口中学现代教学观古诗文现代教学论合作探究
摘要：<正>课堂观察与评价,目的是为了改进课堂教学。或诊断出课堂教学中的病理现象,为解决课堂教学中的问题服务;或肯定教学中的出彩处、闪光点,及时肯定,总结,使之发扬光大。总之,其根本是为学生发展。谈到学生发展,学生知识与能力的发展的确居于不可忽视的位置,甚至可以说是中心位置。然而,在当代教育话语体系中,学生发展不能仅仅理解为知识与能力的发展,方法的掌握、情感的熏陶、良好习
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