作者：叶水明; 杨邦清食品安全形势卫生与健康小学科学科学启蒙科学实践活动学习活动探究过程思维加工体验活动
摘要：<正>怎样在科学实践活动中进行探究,在科学探究中培养学生科学素养?在学习了教科版四年级下册《食物》这一主题后,结合学生的生活实际和当前严峻的食品安全形势,笔者所在学校四年级师生自主研发了"食品卫生与健康"这一个延伸学习活动内容,并对此进行了一些有益的尝试。一、以发展为主旨的教学思想贯穿探究始终小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。它必须从全体学生出发,从具有典型意义的
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