作者：张金星尝试错误精致化退位减法练习课教育才能广告经营许可证侯广一念之间生活背景波普尔
摘要：<正>心理学家盖耶认为:"谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻。"课堂,是允许学生出错的地方,学生犯错的过程往往是他们大胆尝试和创新的过程。如果过分追求所谓"精致化"的教学,会让学生失去不少出错的权利和机会,也就失去了学习的创造性和自主性。只要我们怀着容"错"之心去找"错"、品"错",那么错误必定
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新教师》（CN：35-1315/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新教师》综合性教育期刊，以新教育为关注点，以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师，为教师的专业成长提供精神维度和空间，主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。
省级期刊
人气 294905 评论 63
部级期刊
人气 55490 评论 62
人气 50970 评论 49
人气 43306 评论 59
