作者：林小晶英语学习能力教育工作者教学游戏交际性情境创设课堂气氛身心发展规律快餐厅游戏活动小学
摘要：<正>兴趣是学习的动力源泉。儿童是具有主观能动性的人,作为教育工作者的我们,首先,要尊重他们的天性,遵循他们身心发展的客观规律,释放他们的主观能动性,激发他们的创造性。其次,要激发儿童学习的好奇心。我们要给儿童的想象力和创造力更好的发挥空间,让他们有更广阔的舞台来表现自己。一、利用生动有趣的教学语言,培养学生喜欢英语的情感教师要善于运用教学语言。那些生动、有趣、富有艺术性的教学语言,往往更能激发学生学习的热情。
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