作者：黄河道德行为习惯体验教育青少年道德教育道德认识道德知识品德课堂教学教育内容自我教育向善
摘要：<正>对当今青少年道德教育而言,道德认识和道德行为之间的脱节是一个普遍而较严重的问题。对于小学生来说,应当在道德知识的教育与道德行为习惯的培养中寻找一个有机的契合点,将道德的"知"与"行"有机融合,唤醒孩子人性中的"向善"本色和"向上"需求。笔者认为,要解决这个问题,必须从教育的"体验"环节
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《新教师》（CN：35-1315/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新教师》综合性教育期刊，以新教育为关注点，以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师，为教师的专业成长提供精神维度和空间，主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。
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