作者：潘清晶口语交际训练学语文儿童语言发展自发状态校园活动课内外结合五年级第一学段判断是非比赛
摘要：<正>儿童语言发展先于文字的发展,所以发展和规范学生的语言就显得尤其重要。纵观学生语言表达状况不难发现:语言表达好的同学,思维与文字的表达往往优越于语言表达差的同学。如何强化学生的口语交际训练呢?下面谈几点粗浅的看法。一、遣词造句引至生活教师的教学必须考虑到儿童的母语基础。相对而言,小学语文应是自发状态下所学母语的延伸和规范。如:婴儿牙牙学语发音:mɑ,可他(她)根本不知何
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