作者：郑文小学信息技术课堂教学新颖有趣谢榛堂课学习技能整体感知指导方法完成过程重难点问题
摘要：<正>明代文学家谢榛说:"起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。"一堂课的结尾,就好像名剧的落幕、名著的结尾一样,是一种艺术的创造。在小学信息技术课堂教学中,教师只有精心设计新颖有趣、发人深省的结尾,才能使学生保持并发展对所学内容的兴趣,加深对所学知识的感受与理解,进一步激起学生学习的欲望。一、当前小学信息技术课堂教学结尾存在的不足1.有头无尾。笔者通过听课了解到,在平时的小学信息技术课
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