再思钱学森之问

作者：何捷福建师范大学教育学院院长余文教育改革中国教育性质差异教育思想育人目标课程教育教育模

摘要：<正>钱学森的世纪之问已经成为中国当代教育界普遍思考的焦点问题。这个问题归结起来就是:中国教育为什么低效?细读福建师范大学教师教育学院院长余文森教授主编的"有效教学丛书",深受启发。此时再思钱学森之问,未曾想留下的是更多忧虑:如果根子上是无效的,形式上再花哨也无效。改革的无序将导致教学失效改革的承接性质差异将直接影响教学的有效性。综

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