作者:张彩琴小学科学实验活动乒乓球训练活教育活动感作业练习种子发芽教育即生活探究欲望活动组织
摘要:<正>《科学课程标准》指出:科学课程应具有开放性。这种开放性表现为课程在学习内容、活动组织、作业练习、评价等方面应该给教师、学生提供选择的机会和创新的空间,使得课程可以在最大限度上满足不同地区、不同经验背景的学生学习科学的需要,帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验,丰富他们的学习经历,圆孩子科学探究之梦。通过多年的实践经验与观察,我认为,小学科学区
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