作者：汪潮于漪老师教育机智课堂教学目标教育实践者沉着冷静情绪自控能力一时不能李老师教育理论教
摘要：<正>应对课堂突发事件的总目标是:在短时间内,既不扰乱课堂,不影响课程进度,又不影响学习兴趣和效果,成功地把突发事件平息,并把学生的注意力拉回教学之中。一、果断决策决策是一种整体的思维方式。应对课堂突发事件的决策有四种思路:1.当场处理。课堂突发事件有时是全班性的,涉及全班同学。如课堂上乱哄哄的,分不清到底是谁在说话,是谁在乱,分不清主次。有时,虽然不是大多
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