不经历风雨,怎么见彩虹——教师职业挫折心理的疏导

作者：吕英军教师心理问题挫折心理教学效果抱负水平角色冲突学校管理心理健康行为方式不知道不如意

摘要：<正>近些年,有关中小学教师心理问题的报道频频见诸报端,甚至有人大代表已开始呼吁"关注中小学教师的心理健康"。在中小学教师的各种心理健康问题中,挫折是教师们常常体验到的一种消极情绪。一位有着十多年教龄的骨干教师曾这样说:"多年来,我一直对自己的教学信心满满,总以为不管怎么改革,凭自己的经验和能力谁也不能动摇我的‘骨干’地位。然而,在听了专

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