“人师”的境界

作者：李霞霍懋征心灵深处人格品质人文素养教育心理学家深有同感人文修养人格健全教学过程无可救药

摘要：<正>美国教育心理学家基诺特博士曾深情地说:"在经历了若干年的教师工作之后,我得到一个令人惶恐的结论,教学的成功和失败,‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪,是营造学习氛围和情境的主因。身为教师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工

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