作者：朱连清课堂教学望湖楼新课程纸上得来终觉浅学贵有疑课文内容苏教版诗歌学第一课展示课
摘要：<正>课改以来,各类教学大赛、公开课冲击着我们一线教师的感官,各种先进的新课程理念燃烧着我们教学创新的激情。于是,我们拼命地呼吸着"新课改"的新鲜空气,可是由于对"课标"理念的理解浮于表面,没有做到真正理解,又担心自己的课堂教学缺少新意,缺少"课标"新理念,从而东施效颦,走入误区,导致课堂教学中出现了许多"繁荣景象"——"被预习""被合作""被解读""被问题""被感悟"等现象。一、"被"提问【教学点击】这是一堂"推门课",上课前几位领导忽然走进了
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