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引导学生走出作文“造作”之区浅谈

作者:颜梅蓉作文课作家冰心写作资源我手写我心自然流淌一丛丛人面桃花西湖书院上课铃声西湖公园

摘要:<正>著名作家冰心曾经说过:"能表现自己的文字,是创造的,个性的,自然的,是充满了特别的感情和趣味的,是心灵里的笑语和泪珠。"可见,真实乃作文的生命。写作,应是学生亲历亲证的真情表达。然而在实际教学中,我们不难发现,学生作文失真的现象较为普遍。牵强附会、言不由衷的语言堆积,千篇一律、肤浅浮华的虚假抒情成了作文挥之不去的"痛"。要让学生走出"造作"之区,写出真实且充满个性与灵气的作文,首先要拓宽学生写作的源头,丰富学生写作的内容。笔者尝试从以下几个

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新教师

《新教师》(CN:35-1315/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新教师》综合性教育期刊,以新教育为关注点,以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师,为教师的专业成长提供精神维度和空间,主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。

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