小学数学教师提升数学素养的基本策略

作者：林炳祥小学数学教师数学素养数学研究什么是数学乘除法本真意义学生认知发展纵横联系知识教学教

摘要：<正>一、通过挖掘数学本质提升数学素养数学本质在宏观上就是指"什么是数学"以及"数学是什么",可以说数学本质就是数学观问题。因此,数学本质既体现在数学研究结果上,又体现在研究过程中;数学本质不仅体现在数学知识上,还体现在数学思想里。在微观上,数学本质是指具体数学内容的本真意义。这需要我们对具体内容进行深入挖掘,一层层

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