作者：周一贯教育工作庆祝活动敬称伯牙五年级生存状态黄金屋千钟教育实践活下去
摘要：<正>我自1950年始当教师,至2010年依然没有离开教育工作。从教60年,在当地一些单位为我举办相关的庆祝活动上,有的赞美我是真正的"老教师",有的则敬称我为"不老的老师"……似乎都与老有关。可我却觉得,当教师其实永远应该是"新"的,
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《新教师》（CN：35-1315/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新教师》综合性教育期刊，以新教育为关注点，以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师，为教师的专业成长提供精神维度和空间，主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。
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