找准切入点,写作教学事半功倍

作者：周丽芳作文命题写作模式陈述性人物形象高考作文异姓王叙述方式促膝而谈作文能力张良才

摘要：如何有效地提高学生的写作水平,是困扰我们广大的一线语文教师的一个难题。在教学实践中,我们尝试了很多种方法,经历了一次次失败之后,发现有一种是切实有效的,那就是教什么,写什么。因为只有这样学生才会有话可说,有内容可写。写作教学,找准了以阅读教学的内容为切入点,可以事半功倍。

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