植材学生周记语文桐乡市记日记孩子
摘要：在她的课堂上,总会看到孩子们发亮的眼睛、高举的小手、会意的微笑。她关注孩子的阅读方法,利用'批注式阅读'引领孩子与文本亲密接触,提高了学生的语文能力。她引导孩子们将华美的文字倾泻于笔尖。在潜移默化中,孩子们领会了写作的秘诀。她鼓励孩子记日记,写周记。周记里,孩子们生活中点滴的分享让她欣喜若狂,她常常一口气读完还意犹未尽。
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《小学生优秀作文》（CN：21-1057/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学生优秀作文》旨在帮助小学语文教师搞好作文教学和提高小学生作文水平。分为高年级（5-6年级）、中年级（3-4年级）、低年级（1-2年级）三个版本。
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