作者：岳格妮模因理论成人学生自主学习能力
摘要：从成人英语自主学习的现状出发，通过分析模因形成的4个阶段和两种传播方式与成人英语自主学习的关系，具体阐述了模因理论能给成人英语自主学习提供一种新的学习方法，挖掘成人英语学习者自主学习的探究意识，有助于成人英语学习者学习能力的自我评价，促进成人英语自主学习能力发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《咸阳师范学院学报》（双月刊）创刊于1986年，由陕西省教育厅主管，咸阳师范学院主办，CN刊号为：61-1410/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《咸阳师范学院学报》始终坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，为我校教学和科研服务, 传播文化知识和科学技术，弘扬民族优秀文化，促进国际科技交流，面向地方基础教育和经济建设，贯彻“古为今用、洋为中用”的方针, 坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风和文风,为实施“科教兴国”战略服务。
省级期刊
人气 35702 评论 10
人气 18265 评论 12
人气 17329 评论 12
人气 16972 评论 8
