作者：徐红艳动画自我角色社会角色人性完善
摘要：在儿童自我主体建构的过程中,动画形象在性别方面显现的特征对儿童性别意识的产生和形成具有重要的意义,儿童又通过动画人物之间的关系,以想象、类比的方式建构其现实关系,确定其社会角色,动画的艺术特色、人文关怀使儿童在人性发展上趋于自我完善。因此,动画在儿童自我主体构建方面具有重要的意义和价值。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《咸阳师范学院学报》（双月刊）创刊于1986年，由陕西省教育厅主管，咸阳师范学院主办，CN刊号为：61-1410/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《咸阳师范学院学报》始终坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，为我校教学和科研服务, 传播文化知识和科学技术，弘扬民族优秀文化，促进国际科技交流，面向地方基础教育和经济建设，贯彻“古为今用、洋为中用”的方针, 坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风和文风,为实施“科教兴国”战略服务。
省级期刊
人气 34583 评论 10
人气 17650 评论 12
人气 16860 评论 8
人气 16416 评论 12
