作者：谭鼎华; 刘小英衔接连贯衔接理论二语写作教学
摘要：写作是一种有意义并且有目的的交际形式,是形式和功能的统一体。学生在写作中缺乏的不是内容方面的,而是欠缺必要的语言手段去组织内容并且实现形式和功能的统一。从语篇的衔接和连贯出发,探讨利用衔接理论指导二语写作的教学途径。
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《咸阳师范学院学报》（双月刊）创刊于1986年，由陕西省教育厅主管，咸阳师范学院主办，CN刊号为：61-1410/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《咸阳师范学院学报》始终坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，为我校教学和科研服务, 传播文化知识和科学技术，弘扬民族优秀文化，促进国际科技交流，面向地方基础教育和经济建设，贯彻“古为今用、洋为中用”的方针, 坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风和文风,为实施“科教兴国”战略服务。
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