用“跨界思维”打造传媒人才的实践创新能力——以中国传媒大学为例

作者：曹坤传媒人才实践创新

摘要：当下对中国传媒领域的艺术人才的教学实践进行战略创新探索，是一个有着重要现实意义和前瞻意义的教育课题。本文所提出的“跨界”，就是在具体的传媒艺术人才培养中，打破传统的人才培养模式，打破院系、校际间的壁垒，建立并拓展学科之间、专业之间、院系之间、校与校之间、国内国际之间的跨界培养战略。用“跨界思维”去打造传媒艺术人才，更有利于培养复合全面、创新能力强的、适应文化产业大发展的优秀人才。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社